北梅菁英團隊

　　昨天是我第一次上課，而且也是我到目前為止第一次正式的上台。上臺前及當天下午我都只有稍稍緊張，我認為我可以勝任這件事。當天我把我所準備好的課程說明給大家聽看看，請大家給我意見，稍作修改之後便上台。
　　第一節課時，因為我過於緊張而忘記介紹今天上什麼課，導致學生對課程感到困惑，甚至很多學生認為我今天是要上輔導課。一開始，我希望大家用ㄧ句話形容自己的這個活動並未獲得太多的反應，因此我將這個活動簡單做個結束，進而轉去上其他的課程。繪本的效果還不錯，學生的反應讓我比較不緊張了，但老師認為說應該簡單扼要的說明，而非照本宣科，照著繪本念。接下來的星座分析大受歡迎，學生迫不及待想知道星座有哪些特質，然而料老師認為說，活動再生動活潑些會更好。
　　第二節課我先補充我當天上些什麼主題及上一節課的重點，接下來用新聞事件來說明生命的價值，這個部份欠缺活動但課堂上很安靜。接下來我讓學生做心理測驗，這是接續上ㄧ節課的認識自我。這個部份很吸引學生注意，但是太過浪費紙張。最後因為課程準備不足多了五分鐘，因此只好用自身經歷過的故事填滿。
　　當天晚上是吃芳潔大廚及其他同學合作煮出來的咖哩，超級好吃的！晚上聽了學長說的鬼故事，使得去洗澡時又驚又怕，洗澡出來時大家都不見了，我原以為大家要去開會，但樓下又ㄧ片黑。因此我有點害怕的到了樓下，原來大家要幫我慶祝生日，真是太令人感動了！二十歲的生日有史懷哲的同伴們及北梅學生的祝福，真令我永生難忘！

七月五日
第一天，帶著興奮又期待的心情到了北梅國中。我去年曾經來過國姓，但是我沒來過如此漂亮的學校，麻雀雖小、五臟俱全。到了之後，我們接由老師介紹跟同學們有了初步的認識，接下來藉由互動遊戲與同學們做更進一步的認識。在這個過程中，我是旁觀者的角色，在旁邊觀察大家，我發現國一的小朋友們比較熱鬧、好玩；而國二的同學們則顯得比較拘謹些，很可惜我並沒有親自加入遊戲的隊伍。下午的時候，我們有進入班級，與小朋友們互動、寫作業。
而最後老師有給予我們回饋：首先，上課要先點名，以確保學生安全。這是一定要的，學生發生什麼事情，老師沒點名，老師可得負起部份的責任呢！再來，班級的經營比教學重要，能將班級經營好者才能教得好。我想如果班級吵鬧不已，學習狀況就可能不會太好。在分組教學時，要注意秩序，不可只顧著解答而不理其他人。最後，當學生有不當的言語產生時，可先制止或半開玩笑來制止。我覺得當老師的人，口條、應對進退、臨場反應一定要好，才能面對各樣的學生。
　　宿舍經過大家的整理之後，煥然一新。當天的晚餐，是由我們的大廚－芳潔所烹飪的，兼具色、香、味，而且填飽我們的胃，真是感謝她。第一天的夜晚很難忘，能與不同科系的同學們一塊生活，這是多難得的經驗。
　　
七月六日
　　今天的早上雖然並未跟課，但是今天是雅筑上台的日子。我與雅筑前幾天開始準備教材、討論如何教學，但是雅筑還是很緊張，所以她不斷的複習。上課時，雅筑有點下馬威的感覺，態度有點兇。但是我覺得雅筑表現的不錯，但是好僵硬，而且很緊張，而且我覺得國二的同學們好像不是很喜歡這種方式。
　　回饋的時候，老師藉由雅筑及宥荃當天的上課，來講解上課該注意的事情：板書要夠大，而且要清楚、互動要前後顧及，且控制場面、所說的規定要做到，不要流於空談、聲音要清晰，要能讓學生聽得清楚等...整體來說就是要能夠掌握班上的狀況及氛圍。我認為班級經營真的很難，這需要透過經驗的累積才能隨機反應。