北梅菁英團隊

(文/楊景翔)   

    第二週有了前一個禮拜的經驗後，我們開始知道如何和這些學生相處的方法，也和一些學生建立起不錯的關係，在前一個禮拜要結束時，才知道原來可以讓每個人上本科系的課程，於是乎我就不必因為要準備幫學生上數學課而頭痛，我可以名正言順來上歷史課，而第二週的禮拜一下午是由我來上國二的課，由於我之前從來沒有上台授課的經驗，所以這次教學可以算是我一次相當大膽的嘗試，第一次站上台就是要教國二的學生上課，沒有備課經驗的我，只好硬著頭皮先把課程大綱以及內容大略的看過，然後在回想國高中時期歷史老師上課的方式，於是我就開始尋找一些資料和典故，以備上課時能夠多做補充和吸引學生的興趣。

    禮拜一整個早上我都在北梅的教導處查資料備課，雖然我自認為我對課程內容已經有一定程度的了解了，但我還是相當的緊張，好在宥筌學長有豐富的教學經驗，他告訴我是否要試著教學演釋一次給他看，然後我就我把腦袋中想像要如何上課的方式講給他聽，才發現很容易會因為緊張而咬字不清或者是結巴，不過就在我試著講出來之後，我發現我居然一點也不會緊張了，下午的課很快就到來，在進教室前的緊張到站上講台之後，有一種說不出的奇妙感覺，雖然我知道我並沒有教得很好，而且講話也是不停的吃螺絲，但我就是能夠不停的講下去，而不會像在學校上台報告一樣因緊張而忘詞，或許是因為我自己告訴自己我來這裡是要來學習的，所以我不怕犯錯，而犯錯可以讓我學到更多，而課後我非常謝謝北梅國中的許主任給我的回饋和幫助，雖然在課堂上並沒有成功的吸引到學生的注意，我也不知道學生究竟吸收了多少，但我覺得這次上台的經驗相當難得。

   在北梅的日子除了學校生活以外，還有就是在宿舍和大家相處的生活，宿舍生活經驗也很特別，煮飯、買菜、提水、換電池樣樣都要自己來，跟其他人比起來我做得事情算是相當少了，從其他人身上我也學到和人相處以及處世的方法，在這禮拜當中大家感情似乎變的更加融洽，而且隨著和北梅國中的學生熟悉之後，漸漸的也發現他們可愛的一面，不再是第一個禮拜只讓大家感到挫折和沮喪，尤其是國一的孩子剛從小學升上來，還純有孩子那種純真的稚氣，不過大家逐漸開始發現了一個問題，那就是在這裡的學生缺乏學習的動機和動力，有些人可以透過鼓勵的方式使他們認真唸書，但大部份的學生並不明白讀書對他們會有怎麼樣的影響，也不太了解外在的世界，我想這或許是沒有升學壓力的副作用吧!!