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今天帶國二三生的生物課,我主要教他們做葉脈標本,生物課有兩節課的時間讓我們三個老師上課,第一節課彥廷帶他們去校園植物巡禮,認識校園植物!!第二節祐甄引導他們寫植物的學習單,而剩下的時間我教他們做葉脈標籤。我先用口頭說明實驗前的步驟,然後請他們分組,但我發現他們的分組占用太多的時間,而我又將材料一個個發下去,導致前面的準備動作占用太多的時間,當他們刷完葉子要染顏色的時候就已經要準備下課了。所以我只好請他們先染完顏色後將何子貼上自己的名字,我來幫他們處理後續步驟!!這次的教學讓我感到時間非常緊迫,而且有同學因為要分組而不願意做實驗,我應該讓他們先看過葉脈標本的成品引起他們的興趣後,在教他們如何做,這樣也會讓他們有清楚的目標及了解成品會長成什麼樣子。我也要考慮每個班級的特色,來調整實驗所需要的時間。
7/17
今天上很好玩的美術-紙黏土的勞作課,我們幾個老師一桌也在聽家琪老師講課,很多小朋友都很有創意,看到一些很有趣的作品。今天因為家倩家裡有事,提早下山了!!今天數學課我看到德偉一個人,他原本是家倩帶的,所以我以為他沒有老師帶,所以我把他帶過來一起教。但我發現他跟允慈不能坐在一起,現在這個年紀的小朋友還在男女生互相討厭,例如:得瑋不會坐女生的位子。所以我在教其中一個人的時候,另一個人就會在旁邊鬧。我應該在更鎮定些,不能被學生的步調影響,我應該規定得瑋寫完某一部分在問問題,而允慈今天我發一份我自己出的題目給她寫,因為我不確定到底哪些概念是他搞不清楚。我發現允慈不太懂分數乘法的概念,他了解加減,但通分跟約分都很不熟悉,這需要再加強練習,我應該叫他拿一本數學筆記本,來記錄重要的觀念,這樣她才不會寫了就忘。
7/18
今天上了兩節英文課、一節做小卡課、一節數學課,這幾天家倩家裡有事還不能回來,所以我今天事先與彥廷討論,分配新的指導老師,目前已經有一位學生寫完第二分,所以我們討論是否讓他寫第三分學習單,但考慮其他學生的進度,我們討論讓寫比較快的同學教導寫比較慢的學生,但我們發現夢想是美好的,現實是恐怖的,育正與林昀兩個人根本玩在一起,還影響到其他同學,我們當下立即決定讓他寫第三分學習單,而另一位同學再請機動組的老師們幫忙教導。有一位學生對他的指導老師有點不禮貌,詢問老師的意見後,我們決定請另一位老師試著交換教導,讓他了解尊重老師的重要,那位同學很愛撒嬌,每次都要老師念題目給他聽,希望老師注意她,我們討論過後決定不能這樣放任他,所以明天請另一位跟他比較不熟的老師教導,希望可以改正她這個壞習慣。今天我請我教導的學生拿出筆記本,寫下我教導她數學的重點,免得教過就忘了,讓她以後還可以重點複習,學習後的效果還不錯,類似的題目教過之後,她如果忘記還可以翻閱複習。
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