這堂數學課程的其中一位主持人由我擔任,此次課程和之前不一樣的地方是,由於以往都讓同學舉手搶答,這次數學是要求同學們要計算過後,再去按搶答鈴,少了該組總是只有一個學生固定舉手發言的情形,後來發現大家會自動去分配工作,誰負責計算,誰負責按鈴,可惜的是,原本希望每位同學都能親自去計算題目,透過遊戲方式來培養同學去練習算數、訓練邏輯能力,不過看到各組分工合作的情形,看起來大家也開始更懂得團體互助的道理。
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