今天的課程是閱讀，我們今天課程的進行方式是寫作文，而作文寫作的進行方式一年級和二年級是分開的，我們設計了兩種不同的課程內容，一年級的主要是利用成語遊戲來加強學生的語文能力，並教導混淆字和錯別字的辨別，而在作文的方面，則是以創造力為主的聯想樹為主。
而在二年級的方面，我們則是以正常的上課方式來進行，主要目的是希望學生能了解作文的重要性，並能了解作文寫作上所需要注意的有哪些東西，並在最後留時間給學生做創作練習。
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