今天是二年級的作文課,主要以未來基測的作文寫作去引導並在上完課時寫一篇作文。學生的反應是兩極化的,但還是會努力的把它寫完。上課時,有的學生很專注著聽著台上老師的講解;有的則較易分心。不過在寫作時,他們也會隨時發問,但在寫作上仍受到引導的影響。在颱風的前夕,這裡出現很美麗的雙彩虹。
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