北梅菁英團隊

7/11
噢！滿心期待的回到南投！很開心！

今天是薪如和盈璇上課。

薪如的英文課真的歡笑聲連連，我真的只能說不只是她好笑，學生的反應也很有趣。上課真的有趣很重要，可以吸引小朋友的注意力。

盈璇的國文課我今天是第二天聽課，她真的進步的速度好快喔！上一次老師給她的回饋希望她聲音能夠大聲點兒，這次似乎充飽了肺活量一樣，整個上課音量有起伏。

我發現國一的學生都會很在乎老師有沒有重視到他們，很在乎老師的每一個眼神，也對老師每天都充滿著好奇，也會對每一個老師上課的方式、內容作評論。在他們的心裡也是有評分表的！不僅是我們要付出也要有改變，一陳不變的教學方式只會讓學生漸漸乏味，而老師也是要有原則存在，尊重這個議題很重要，假若今天你都不尊重自己，又要學生如何學會尊重你？




7/12
今天看了景怡和惠玲上課，又是一個新的、不一樣的感覺。

或許是教國文的關係，就是比較沉悶的課程，即使景怡的聲音清晰，難免還是會有想昏昏欲睡的感覺！課程的重點一定要很明確的點出來，不然很難明瞭學生要從老師身上獲得什麼樣的知識。我覺得點出重點真的很重要，這是我聽了好幾堂課下來的感覺。而且要簡潔扼要的點到為止就好，鋪陳太多似乎又過於太多，就變得不知道應該要著重哪裡。

這兩個禮拜來，惠玲是第一次教一年級的學生，感覺就跟二年級差很多！課程設計有條理、主旨也很明確，教學風格也因不同的學生而有所改變，這樣的方式也是我要學習的地方。一節課四十五分鐘，課程都完整的呈現給學生，這就是我們要多學習的地方了。

心智圖，真的有效！



7/13
今天是我和聖民教國一的課程。但不知為什麼今天的感覺很悶，自己的教學好像也很無趣。與上禮拜作比較，這禮拜就顯得有點疲乏的感覺。 似乎少了點什麼，導致在上課的時候有點沒勁，雖然學生配合度很高，可是我發現到最後都不知道自己在講什麼，腦袋一片空白……。

而主任給我和聖民的回饋好貼心！似乎主任也感受到我們今天的無力感，但主任一直鼓勵我們，讓我們重拾教學的動力。可是不知道為什這禮拜突然會覺得到底要教什麼而感到焦躁不安，會充滿著疑惑。但我覺得有主任和同伴們之間的鼓勵，我想明天的教學應該會好一點兒！



7/14
這是我第一次教國二的學生，一開始會有點兒緊張，只有在課輔時間接觸過他們。而今天，還擔心準備的教材會不會太難、不適合，其實也還好，我多慮了！

站上台開始教學後，發現二年級的學生也是願意配合的，只是要花一點小小的時間讓他們瞭解台上老師的習性與規則。教學的時間沒有拿捏好，一直以為還有五分鐘，結果打鐘了，但我認為沒教完，可以延續到下一周繼續上也不會有大礙的，只是時間要再拿捏好一點！

組長今天給我的回饋，覺得我的教學是可以的，但我還是覺得稍嫌有點不足，需要再換點心血這樣！組長也對我說，可以再回去美語補習班教學，累積更多經驗，重點是：無論是幾個月或是幾年的教學，都是會累積不一樣的經驗，在教學上也會有不一樣的呈現方式。