北梅菁英團隊

7/25
今天發生了件滿嚴重的事，有夥伴的鞋子不見了，且只有一隻不見而已，不得不讓人懷疑會不會是學生所為。這種情形感覺好棘手，因為沒有直接的證據也不能確定兇手是誰，該怎麼處理？
7/26
今天延續上週地理的課程，介紹了我的家鄉─雲林縣，但內容可能還是需要再重新組織，有點鬆散。要怎麼上得不像在景點導覽，是需要克服的問題。但至少學生聽得很津津有味，還算過得去嘍。課後老師有給我一些回饋，她說學習單可以給予主題式小地圖，將地方特色寫在區域上讓學生作想像連結，例如在西螺地區寫上醬油等。這樣的地圖也較可愛、活潑，感覺滿好玩的，以後可以試試。

7/27
今天晚上開始製作回顧影片，將過去一個月的照片重新整理一次，回憶再次湧現，時間過得好快喔！一個月就這樣過去了。早上組長有讓我們去音樂教室參觀，順便跟我們說明她上課的流程，她提到一個名詞讓我很感興趣：「境教」，也就是情境教學的意思。營造一種適合學生學習的環境，她的作法是，先到教室帶學生，在等待鐵捲門開啟的時刻，讓學生喘口氣，這樣也較安全；學生進教室前她會選擇一首歌曲先撥放，讓學生緩和情緒，也會減一些學校花草放在一個玻璃瓶裡，作擺設。實地感受的結果的確是感覺心情緩和了，也較容易進入上課的狀態。我想，組長強調的小細節應該就是這些吧。寧願花點時間讓學生準備好心情再開始上課，也比趕著上課而讓學生上課效率不佳還來得好。