今天的課程內容是閱讀，我們將課程名稱設為語文大挑戰，主要是想藉大富翁類型的遊戲，以及成語配由遊戲來培養學生的聯想力及思考性，課程進行方式仍是以分組方式進行，目的為激發其競爭心和學習動機。
由於課程已經進到第二週，學生和老師已有相當程度的認識，所以課程在進行方面相當的順利，學生配合度相當的高。
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