北梅菁英團隊

1.課程內容:
以分小組的方式進行，首先請學生們填寫「自我介紹表格」，各位課輔老師並從旁指導(且為每位學生取英文名字)，接著開始遊戲進行(紅白pk戰、字彙大王、支援前線、英文心臟病)，最後為回饋單的發放及填寫
今天的英文課，主要是藉由遊戲讓學生擁有說英文、自我介紹的膽量，增加字彙，以及訓練聽力，配合遊戲課程的設計，使學生能勇於學習英文。學生能夠踴躍嘗試、學習英文，並能正確理解、表達各字母及單字，也藉遊玩引發學生學習動機。

2.課後感想:
在今天的英文課程中，我發現了學生們普遍的一個問題是，害怕”說”英文，有很多位學生，他們在填寫問答問題的過程，書寫的能力都不錯，但等到要對話的時候，很多學生便會有怯場或逃避的現象，我想這些學生在日常生活中，應該很少有機會用到”說英文”的機會，久之，便會出現”會寫不會唸”的情況，這是值得我們去注意與思考的地方，亦是讓我們在往後的課程設計上，有很大的改變與目標。像是在「支援前線」的活動中，可以看見學生們的聽力都還不錯，大部分的同學都能聽懂老師所要表達的意思與字彙，另外在「紅白PK戰」與「英文心臟病」學生們的反應和配合度都很不錯，是個充實又愉快的一天!