8/15分班教學－找到適合學生的教學 @ 北梅菁英團隊

Aug 28 Tue 2007 14:58
8/15分班教學－找到適合學生的教學

今天是英文分班教學，我負責的是c班，和又文學長搭擋。這個班的學生普遍問題是基礎不好，因此我們設計了26個英文字母及一些簡單音標的加強教學。課程開始進行後才發現，學生的問題大過我們的想像，字母的位置不對、間距不對、發音不對、筆畫不對等等…因此我們班的教學比較緩慢，而下課時間學生會到別班觀察，發現別班是以進行遊戲方式教學則羨慕不已，回到班上會抱怨，我想這對他們會有好的影響，讓他們想努力進步。課程的最後以遊戲方式進行測驗，發現效果不錯，學生很熱中遊戲，遊戲輸了的同學考試時其他同學也會認真觀看，希望他答對再回來進行遊戲。