北梅菁英團隊

一整個月結束了，時間過的非常緊湊。想當初聽到之前學長姐敘述的好像不怎麼有趣，覺得有些後悔，但是去過之後覺得一點也不後悔，還與師培的其他同學培養出不可多得的友情，真是太棒了！我從來沒有想過，學生的一舉一動的背後都可以對其有所解釋。每每吃完晚餐後我們一行人總會一起散步，討論今天同學發生的事情。有好笑的、有開心的、有生氣的，那一點一滴都是考驗我們通往教師之路的決心。
或許在每次上台之後的檢討，老師說的話有些直率，但我覺得受益良多。我記得組長跟我說，她說老師還是要溫柔的對待學生。我好像就是缺少了那一點點的溫柔，可能是我覺得他們跟我們的年齡層好像沒有差很多可以像朋友那樣一樣友好。這讓我在結束之後跟我媽媽聊了很久，他也告訴我我的個性太急躁了，是時候該沉澱自己的心情好好思考一下＂自己＂到底是一個怎樣的人。
最後一天，老師還待我們去一家咖啡店，那裏好漂亮，我們就像是觀光客一樣猛拍照，我實在覺得那裡的居民過的雖然不是像都市人一般便利的生活，但那種愜意恬淡的風情絕對不是都市人可以輕易就品嘗到的。所以我希望下一屆之後的學弟妹們一定要抓緊這個機會來一趟，花一個月來體驗看看來看清楚你到底是不適合教職這條路，很值得！

7.25
今天一上台我就跟他們說今天是我在你們班的最後一堂課了喔！所以你們要好好聽我上課。很顯然的他們是覺得跟我們混很熟了根本都不想理我，上課的秩序也越來越糟的。在加上翊芳的鞋子被偷了這件事情，讓我從上課一開始到結束都沒有給他們好臉色看。怎麼可以偷跑到我們家偷看我們在幹嗎呢！？很生氣耶！看到翊芳一整天心情都不好，實在很心疼。每天晚上我們都是有說有笑的，聊到十一十二點才發現時間到了可以上床睡覺了，但今天大家好像都很累很沒勁兒，十點多大家就各自回房就寢了！希望那個偷鞋子的小孩可以趁這幾天自己出來自首，不然把我家老公翊芳的心情弄得很糟我也會很想揍扁他！話說煮菜是一件很好玩的事情，昨天在買菜的時候想說要吃什麼就拿什麼吧！不管會不會煮就通通給他丟進推車裡面。好險有惠玲我才知道薏仁要給他悶超久他才會軟。哈哈 最捨不得就是一起來的大家了，剩下的幾天一定要好好珍惜才是呢!

7.18
這是第三個禮拜教他們了，對於教材或著是上課的流程已經慢慢的熟悉了。一年級的小朋友可能是太過浮躁了，還沒受到國中的約束所以還是很難管，上課的時候還是會不經允許就擅自走動裝水上廁所之類的。其實同學們的上課反應會影響到一個老師的教書的心情，我覺得說可以自己教自己的不理會同學們的感受都是騙人的。當你問同學一個問題，他們連題目都聽不懂的時後，真的會難過到很想昏倒，況且那還是你上一秒講過的！我知道他們的程度可能跟一般都市的小朋友差距很多，但我不知道有”這麼多”！我在課輔課的時後教一個小朋友一個句子的意思，我連講teaching都不知道我是在說哪個t開頭的單字，如果他上課很認真的學習就算了，上課都一直在玩自己的東西都不聽我說話，小小難過是真的。
7.20
今天一早起床去草屯買後天要給同學們的禮物，我們一行人就像要出遊一樣的興奮。看到麥當勞、書店的時候整個是瘋狂的尖叫。在墊腳石竟然可以待上一整個下午，由我跟惠玲兩個人來挑他們的禮物，超級好玩的！雖然說那些學生是偏鄉的學生，可是他們所得到的關懷與資源其實是還算豐富的。晚上大家逛累的就去買兩個大披薩跟一桶炸雞回家慶祝，好久沒有吃到整塊炸雞腿了！平時根本都不會想要去吃麥當勞的，但這幾天的簡便的食材讓我好想吃好多好多的好料理，一整個開心: ))))))
7.23
昨天是帶學生一起參觀我們學校，得知要參觀我們學校的時候我心裡os:到底有什麼好參觀的！又熱！但是當他們看到牧場牛群發出的讚嘆聲的時候我才知道他們心中的喜悅，他們只是一群很天真的小朋友，看到一些些奇特的東西就會引發他們的好奇心。雖然是很炎熱，看到大家也玩得很開心就覺得一切很值得。最讓我傻眼的事情應該是當我得知沒有大聲公的時候了吧！啟超老師說要靠我自己的聲音來主持遊戲的時後，我要暈眩了。幾乎要喊破了喉嚨了，人又很多又很吵雜，不過看到他們會為了名次而努力，不像第一天始業式那樣閉俗就覺得很開心了！忙了一整天到下午三點終於結束了，但昨天又是我一個大學同學的生日，所以在結束之後又立刻去游泳，再去夜唱。今天一早起床還立刻衝去九族文化村玩。其實這樣下來根本不會省到錢，因為會想要在假日的時候好好慰勞自己，哈哈！

7/11
昨天是我第二次教國一的同學，跟上個禮拜一樣，我都打算交一些基本的單字再給他們練習做做看學習單。這次教的事關於職業的單字，教的我有點難過老實說，因為我發現他們看似上課很專心，但事實卻不然，他們的靈魂早就飛到九霄雲外了！當我講解完第二題的時候，有一個同學大聲問：老師！第二題答案是什麼？我當場沒有快吐血，很想罵回去說：我剛剛不是講過了嗎？你到底有沒有在聽！
老師這個職業其實是可以修養身習的，當你有一股氣正要衝出來的時候，可以擺臉色但千萬不能罵人！
在最後主任在跟我們做檢討的時候，講的都很精辟。因為我大三這一年有在系上上一門英語教學課，每個禮拜都有去東大附小做實習，幾個月會做一次教學觀摩，以及一次的試教。因為在附小是全英語的教學，所以我沒有意料到北梅國中的學生的程度，以及學習英文的狀況。就我而言，開口說英文一直以來都不是一件難事，但老師跟我說你要他們開口就已經很不錯了！要求正確度又是一件難上加難的事情。
教課完後的檢討是一個很棒的回饋，當我在猶豫那樣的教學法對學生是不是有利的時候，老師的事實回應會給我很大的幫助。當我要求學生唸句子的時候，我發現他們會很害羞，開口就說：老師我不會！我就跟他說，沒關係你唸！唸不會我教你唸，我就一個單字一個單字這樣的帶那位同學唸，唸完叫她自己在唸一遍，唸不會就再念一遍，就這樣大概一個句子他唸了三次吧！我起先在想說我會不會花太多時間在一個同學身上了！但是老師說我那樣做是不錯的，這樣他們才會知道一定要開口唸，絕對躲不掉！
剩下兩個禮拜教一年級的同學了！我想我要做到的，不是他們能真正學到的什麼單字，而是：願意嘗試著喜歡英文這門科目！

7/14
因為組長在跟我們做檢討會的時候一直強調：不要用文法教學！因此我在六日的時候就去書店買了一本－大家說英語。想說用全英文的教才來教國二的學生應該就比較不會這麼制式化了吧！
為了引起他們的學習動機，我在上課的前十分鐘放了一首加州旅館，為了切合今天的教學主題－Ｈｏｔｅｌ。很顯然的，還是沒辦法引起學習動機，每個人還是昏昏欲睡的樣子，可能是因為是在下午第一節課吧！或許適合我的方法不適合每個學生，每個人的心中都有自己喜歡的授課方式。
雖然我私底下是一個很活潑，不太生氣的一個人。但是我上課的時候，該兇的時候是真的很兇，連學生都會嚇一跳，下課跑來跟我說：老師！為什麼你上課要這麼兇！我記得在上個禮拜，一個老師跟我們檢討說，你寧願被一個學生說這個老師好兇喔！還是這個老師人超好，我們在上課時都可以很混。我想我是選擇前者，當然我理想目標是，上課學生會怕我，下課也願意跟我玩在一起，他們該學習的應該是：自律。
教完後，學生的落差真的很大，我檢討自己不應該在一個學生身上花這麼久的時間叫他唸一個句子，可是我的用意是我想讓他知道我想看到他進步，我不會因為其他學生進度比較前面就拋棄他。我覺得這個學生實在很特別，所以我在課輔課的時候我問了其他學生他的狀況，我知道在這個學校練角力的學生功課好像就會比較差一點，因為他們花了大半的時間在練角力。後來我得知那個學生原本也是角力隊的，但是不知道為什麼後來就不練了！而且還是角力隊裡非常厲害的那個。
下課後，我叫了他！他跟我說他想練角力，可是爸爸不讓他練。但是再過幾個禮拜他就可以練了，但他叫我不要問他原因。他原本是要跑走的，後來願意停下來跟我說這些話我當下覺得很開心，真心的希望他以後可以朝著自己的方向好好努力。

7/4
今天一大早就在學校集合，到了南投的北梅國中，一下車，映入眼簾的就是那全新的校舍，當時我的心理os:根本就沒有我想像的這麼偏遠啊！第一天為了跟學生有良好的互動，我們玩了一些小遊戲，那時候我好挫折，因為我們那組都是國一的男生，他們都自玩自己的完全不想理我。有一個小朋友，他小聲的問我：老師！現在幾點？我伸手將我的手表給他看，他就聯合另一個小朋友很用力的拉扯我的手，我嚇的大叫了一聲，他才放手。之後我就心生害怕，不敢與他們太親近。
用過午餐之就開始今天的第一節課。好險我們先派出擁有豐富教學經驗的惠玲幫學生上第一堂課。他們很快就被惠玲有趣的教學所吸引，從那節課開始學生與我們的距離好像就有比較近了。當天老師給的回饋也非常的實用，我喜歡廖組長給的意見，雖然很直接但是切中要點，而且也很實用。
回到校長宿舍，大家都累癱了，但最可怕的就是打掃！看到滿天蜘蛛網，各式各樣的昆蟲大便真的會很想回家。在將近兩個小時的大掃除後，用過晚餐就到晚上八點半了，我跟聖民聊一下今天好笑的事情就睡了！可以說第一天就是很平安順利的過了，希望明天一切安好。
７／５
可能是因為我們只是暑期輔導的關係，老師希望我們教的東西是屬於比較有趣、生活化的，而不是拘泥於文法單字。受限於基測的壓力，我只能說現在的學生真的很可憐，因為我們才第一個禮拜，屬於試水溫的階段，我們根本沒有辦法決定好怎樣的教材才能符合他們的程度。後來主任給我們他們複習的講義給我們參考。我拿了一本英文的參考書，當場沒有吐血，這樣的英文講義我看到都想睡覺了更何況是這些可愛活潑的孩子們。要他們喜歡英文，光靠這些英文參考書根本就是無稽之談。
其實他們國二學生的程度落差很大，有些學生可能懂很多單字，但有些學生可能ｂｅ動詞都還分不太清楚，後來老師在跟我們開會的時候，說到是我們準備好什麼東西，學生跟著我們，而不是我們去跟著學生的進度。所以晚上我在準備隔天要教的東西時，我就挑了一個他們可能會有興趣的主題──花博。來做為明天要教課的文章。內容有一點點的難，不過我相信他們應該可以稍稍的了解吧！
第二天了！我覺得大家感情都很好，而且是越來越好，我們都可以打鬧到１２點，討論一下學生的狀況、好笑的事情在一起睡覺。我原本在修習教程時我一直在懷疑自己到底適不適合走教職這條路，漸漸的，我發現我自己好喜歡當老師喔！
在這裡學習到的東西很多很多，在沒有網路沒有電視的生活下，我覺得我擁有的實在太多了！
７／６
今天是我第一天上台，非常走我自己的ｓｔｙｌｅ，我發現學生非常愛在課堂上鬼扯一堆，不過這樣才可以拉近他們的距離，花個一兩分鐘小聊一下是無傷大雅啦！教到一半的時候老實說我有點無力，我發現他們連很多基本的單字都不懂，或許會懂意思會寫，但是叫他們念的時候就完全不行了！當下我真的有點難過，難道他們真的只為了紙筆測驗而學英文嗎？沒有一個學生是打從心底喜歡英文的嗎？我心中默默給自己一個期許，如果我今天真的成為了一個班導師，我一定會想盡辦法用有趣的方式讓學生愛上英文的！
到了第三天已經完全習慣這樣的生活方式了！我發現自己好喜歡上台與學生互動的感覺，所以我在晚上與惠玲跟翊芳討論教課內容與學生的一舉一動時，都覺得很開心。惠玲也跟我們分享她的教學經驗，讓我跟翊芳聽的又哭又笑，覺得一個好老師的影響力是不容小覷的。