北梅菁英團隊

2011 07 07
在山上的日子很恬適，雖然少了電腦，卻多了很多人性的互動。只是……我好想吃肉啊啊啊！！！，回家後我一定要瘋狂的吃鹽酥雞、雞腿、牛排……！！！

　　吃素對我來說真的是一項艱鉅的挑戰。在平時，光是買個早餐就有多重選擇，什麼燻雞蛋餅、燒肉烤吐司、煎餃、薯餅等等任君選擇，心情好一點還可以早起去買麥當勞早餐。而在這裡……(望餐桌)就算我不斷翻看冰箱也不會有肉食阿！算了！我終止哀號（淚）雖然吃素很不習慣，但卻也做好腸道調理，每天、每天都有纖維素，身體也漸漸健康了起來（好快？！）。

今天下午有聽似恐怖的國二課程，據說國二的回饋老師要求嚴格，並走教甄路線。只去看過一次國二自習的我真的不是蓋的緊張，雖然教材比第一次準備時快速極多，但由於昨晚聊天到至深夜，身體狀況有些疲憊。

第二次上課，在一個沒有深度接觸的班級，同學遲到了，這也是我第一次處罰同學。我請他們遲到幾分鐘便站著上課幾分鐘。老師說這樣的處理方式可以，但建議上課前結束罰站，避免擋住後面同學，無法抄筆記也會使他們不得認真上課。老師條列式的列舉我的優缺點：

板書工整。
邊講邊寫部分佳，能掌握時間。
語調適中，不會太快。
可延伸學生話題，「你們先安靜，我想聽ＸＸＸ講講看。」或運用反諷法「７－１１國王等」。
遣詞用次字注意，不可「體罰」，是「提醒」。柔性勸導也優於硬性體罰。
工具名詞解釋過多，無法實際使用。
對上課時同學的手錶一直在叫，卻沒有處理？
下課前五分鐘的運用？寧願做好複習，也不要趕課。
文科的教學方式一定是乏味的？

教材部分老師也提醒我們，他們是國中生，比較不能接受條列式的教法可能會顯的無聊。心製圖的部份很好，但似乎顯的過於冗長乏味……等等。而我也發現，自己的上課已經比第一次上課時，較知道自己正在講什麼。有時也會緊張的無法關注到班上每個同學等等。我想這些問題等到習慣了上課的環境與調整好心態應該會改善。

最後，要下山了！好開心！孟欣生日！生日快樂！