北梅菁英團隊

7/25
繼上週鞋子不見後，在緊急狀況下在宿舍外的草叢中找到鞋子，讓我又氣又好笑加上不知所措的在薪如的見證下將鞋子放進宿舍。
星期一的到來！本想讓鞋子事件就告一段落……萬萬沒想到一開門發現的第一件事情是：OH! SHOOT! 我的鞋子又不見了，還只不見一隻腳，到底想要怎樣啦。又開始找鞋子，這次沒有那麼幸運可以快速找到鞋子，我就等等等，一等再等。在我心中懷疑的對象沒有變過，但要表現的沒事發生過一般，惠玲將這件事懷疑的對象告訴了組長，希望組長能夠處理。而組長有將一年級的男生叫去辦公室撂下狠話，我想應該是這樣的行動讓那個拿走我鞋子的學生有點兒緊張。可是我等了又等鞋子還是沒有回來，心裡真的很難過……，我真的快要爆炸了。心裡不斷的想我到底有做錯甚麼事情嗎？為什麼要針對我？假如讓我知道是誰偷走我的鞋子，解釋的理由又很爛，我真的會哭笑不得……。很多事情都是要將心比心，而不是下意識想做什麼就做什麼。難道現在的學生都不瞭解私闖名宅是犯法的嗎？我真的開始對教育產生疑惑了……一個人可以課業上沒有進步或是體力不贏人，但人格、品性與態度絕對不可以低賤。教育不單只是要教會所有人知識層面，更要兼顧到品德教育，所以現在推廣的品德教育希望是能將每個人都坐到勝不驕、敗不餒的態度，以及做人處事應有的風度……等。

7/26

7/18
今天的身體不太舒服。而我還是有到教室課室觀察，但我做了不好的示範。只因為身體不舒服，結果在聽課聽到一半不小心睡著了……其實，身體不舒服是應該在家或是找沒有學生上課的地方，身教、言教對一個老師來說是很重要的，這次來到這裡扎扎實實的讓我上了一課，也讓我學習到很多。

7/19
這一天，我設計的課程原以為會很豐富，教學的過程應該會有開心的對話，結果課程的內容很快就上完了，我也在想我的作業應該也可以在課堂上寫完，沒想到他們都已經先完成，我就發現糟了，我就有點乾在台上。這給我一個很好的教訓，無論今天準備的課程大綱是什麼，要盡量豐富化，也要能夠更貼近學生的生活語言及生活上所接觸的。要讓現在的學生全力配合上課的演出，其實就是要看老師怎麼引導學生的思維及教學的技巧。

7/11

7/4
這一天，也是第一次來到北梅國中，大家很快速的卸下行李，將準備的食材放進準備要入住的校長宿舍。可是進到校長宿舍的那一霎那，我真的嚇到了……去年的那一批孩子們到底是怎麼生存的？哈！而這就是團體生活！
大致上大概整理後，我們前往校長室拜訪校長，過程中其實有點兒不自在，畢竟在校長室會面的是校長，難免會怪怪的！之後我們就到禮堂準備和同學們見面，我們設想了一些團康活動來帶動氣氛。其實，北梅國中的學生跟平地及都市的學生沒有甚麼差別，都是會害羞的！:)
下午，是第一次去課室觀察，看盈璇上國一的國文課，其實在台下看其他人教學跟在台上正式教學的感覺差很多。在台下，看到的是學生的後腦勺，緊張感絕對沒有在台上像個戲子一般的緊繃！哈！緊接著，下一堂是我的英文課，我只能說就算有在補習班的教學經驗還是會有點兒小小手抖，也不知道在抖什麼的……。一站上台，看見一群小朋友真的會不知所措，不知道要幹麻，也不知道自己在台上講些什麼，漸漸的習慣後一切都順了。
噢！這一周的餐點都是有我和惠玲一起準備。晚餐時間，真的必須要認真的學習煮飯了，雖然不會煮菜，但在旁邊看多少還是瞭解了一些，有機會……再煮來吃。哈！我只能說：噢！這好像一個小家庭，大家在一起互相合作幫忙的感覺真好！