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今天的課程是英文課,由於之前詢問同學學習英文的感想,有許多人都表示不感興趣,所以我們就藉由遊戲讓學生擁有說英文、自我介紹的膽量,增加字彙,以及訓練聽力,配合遊戲課程的設計,使學生能勇於學習英文。
在此次課程的進行中,我們可以發現在班上有少數同學是因為有補習所以程度較好的,但大多數的同學因為沒有學過英文,所以在遊戲進行中,會回答的就是那些程度較好的同學,導致後期有部分同學對於遊戲的參與感便降低許多,甚至有少數同學不參與遊戲的進行。
我覺得這是我們在此次的英文課程中所需要檢討的部分。
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