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2007/0803 顯微鏡(二)
經過昨天得顯微鏡名稱介紹後，今天要來實際觀察了。除了讓他們觀察英文字母外，今天還觀察了洋蔥表皮細胞，還口腔黏膜細胞。學生對於能實際觀察東西都很興奮！由於我們這組沒有人要貢獻他的口腔細胞供大家觀察，所以只好數隻囉！最後由左手受傷的育銘貢獻出他的口腔黏膜，他刮的樣子還被拍下來了。但是，由於沒有刮到，仍然是失敗了，最後再數一次，沒想到竟然是我，於是我只好很認命刮了口腔黏膜給大家。由於太透明了，學生觀察不到，於是老師決定將染色供大家觀察，另外教大家如何撥下洋蔥表皮，然後放在載撥片上。結果，洋蔥果然比口腔黏膜好觀察，而且還很漂亮，學生們都很興奮耶。
最後，仍然是要一個個出去考試，由對輔老師當關主，終於，幸好第三組的人都有認真上課，雖然育銘昨天沒有來上顯微鏡部位名稱以及操作方法，但是他很快就上手了，所以，通通都過關囉。
經過昨天得顯微鏡名稱介紹後，今天要來實際觀察了。除了讓他們觀察英文字母外，今天還觀察了洋蔥表皮細胞，還口腔黏膜細胞。學生對於能實際觀察東西都很興奮！由於我們這組沒有人要貢獻他的口腔細胞供大家觀察，所以只好數隻囉！最後由左手受傷的育銘貢獻出他的口腔黏膜，他刮的樣子還被拍下來了。但是，由於沒有刮到，仍然是失敗了，最後再數一次，沒想到竟然是我，於是我只好很認命刮了口腔黏膜給大家。由於太透明了，學生觀察不到，於是老師決定將染色供大家觀察，另外教大家如何撥下洋蔥表皮，然後放在載撥片上。結果，洋蔥果然比口腔黏膜好觀察，而且還很漂亮，學生們都很興奮耶。
最後，仍然是要一個個出去考試，由對輔老師當關主，終於，幸好第三組的人都有認真上課，雖然育銘昨天沒有來上顯微鏡部位名稱以及操作方法，但是他很快就上手了，所以，通通都過關囉。
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